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Il quartiere che vorrei

Gli alunni del III anno di liceo con l’aiuto degli operatori Uniamoci hanno idealizzato delle soluzioni a diverse problematiche che influenzano negativamente la vita sociale dei ragazzi e il loro quartiere, partendo dalle idee e lamentele comuni si รจ arrivato a concretizzare delle vere e valide proposte da comunicare alle autoritร  competenti.

Le due terze del liceo in tre workshop hanno individuato le problematiche legate al loro quartiere che hanno un peso maggiore per la loro crescita e il loro futuro, l’idea del progetto รจ di portarli ad una visione critica costruttiva del proprio quartiere.

Nei primi incontri, abbiamo optato per una modalitร  di lavoro in semicerchio dove i ragazzi hanno usato la piattaforma “Figma” con il sistema dell’albero dove hanno identificato i problemi, evidenziato le cause, elencato le conseguenze e trovato le soluzioni ad ogni argomento elencato; un'attivitร  ricca che ha portato ad un confronto tra pari per la risoluzione di problemi comuni ove ogni partecipante si sente parte integrante del sistema e informato sul suo miglioramento. In gruppo da quattro persone, i ragazzi hanno scritto una dichiarazione da inviare ad un rappresentante della politica locale con l’aiuto dell’AI nel caso avessero bisogno, i ragazzi non hanno negato la loro poca dimestichezza a scrivere una dichiarazione per cui ci รจ voluto del tempo. 

L’esperienza con le classi terze dimostra che bisogna di tanto in tanto dar spazio alle loro idee e inserirli nella vita sociale del quartiere, l’impatto dei giovani nella vita politica arricchisce la cittร / quartiere, rinforza il benessere emotivo delle famiglie, aiuta a migliorare il benessere e l'autostima dei giovani inoltre li prepara a formarsi come cittadini attivi e responsabili.  

Il progetto ha messo in mostra proprio quegli aspetti di scarsa preparazione alla vita civica/politica dei nostri giovani, abbiamo compreso l’importanza di riflettere sulle problematiche e comunicarle a chi di dovere, non ha importanza l’etร , lo status sociale o la religione per risolvere o comunicare delle problematiche che possono migliorare la nostra cittร /quartiere, i giovani infine hanno inviato con le loro e-mail istituzionali le migliori proposte agli uffici di competenza.

N'Guessan Franck

Animatore sociale

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Giovani volontari realizzano audiolibri per bambini e anziani

All’interno del progetto Vivere il Quartiere, anche due classi terze dell’Istituto Danilo Dolci hanno partecipato con grande entusiasmo al modulo “Giovani Volontari”. Il percorso si รจ aperto con una riflessione sul significato del volontariato, per poi passare alla progettazione concreta di attivitร  rivolte alla comunitร . I ragazzi hanno espresso il desiderio di realizzare iniziative dedicate in particolare a bambini e anziani e di dedicarsi  a chi, per motivi di etร  o salute, puรฒ sentirsi piรน isolato. Hanno cosรฌ realizzato, con entusiasmo e motivazione,  audiolibri con storie di fantascienza, pensati sia per i bambini che per gli anziani.  Le storie sono state inventate da loro, registrate con cura e arricchite da immagini e copertine digitali, create grazie alle loro competenze tecnologiche. Anche in questo caso, il progetto ha messo in luce la creativitร , la voglia di fare e il senso di responsabilitร  dei ragazzi, che si sono impegnati con passione per costruire qualc...

Metodi e risultati di un progetto di comunitร 

Questo manuale nasce da un’esperienza concreta: un percorso educativo pensato per promuovere la partecipazione attiva, la cittadinanza consapevole, il rispetto per l'ambiente, il volontariato, e il patrimonio culturale. Abbiamo coinvolto bambini e ragazzi di diverse etร , sperimentando attivitร  che mettono al centro le loro voci, i loro desideri e le loro possibilitร  di azione nel territorio. Il manuale raccoglie strumenti, idee e attivitร  replicabili, frutto del percorso svolto, facilmente adattabili a differenti contesti educativi e scolastici. A chi si rivolge questo manuale Questo manuale รจ pensato per: insegnanti, educatori, animatori e operatori sociali; scuole, centri educativi, associazioni, enti del terzo settore; chiunque voglia avviare percorsi partecipativi, creativi e trasformativi con bambini e ragazzi. Non serve partire con grandi mezzi: bastano curiositร , ascolto, e la voglia di costruire insieme. Cosa troverai Troverai un racconto del nostro progetto e una raccolta ...