Passa ai contenuti principali

Metodi e risultati di un progetto di comunità

Questo manuale nasce da un’esperienza concreta: un percorso educativo pensato per promuovere la partecipazione attiva, la cittadinanza consapevole, il rispetto per l'ambiente, il volontariato, e il patrimonio culturale.

Abbiamo coinvolto bambini e ragazzi di diverse età, sperimentando attività che mettono al centro le loro voci, i loro desideri e le loro possibilità di azione nel territorio.

Il manuale raccoglie strumenti, idee e attività replicabili, frutto del percorso svolto, facilmente adattabili a differenti contesti educativi e scolastici.

A chi si rivolge questo manuale

Questo manuale è pensato per:

  • insegnanti, educatori, animatori e operatori sociali;
  • scuole, centri educativi, associazioni, enti del terzo settore;
  • chiunque voglia avviare percorsi partecipativi, creativi e trasformativi con bambini e ragazzi.

Non serve partire con grandi mezzi: bastano curiosità, ascolto, e la voglia di costruire insieme.

Cosa troverai

Troverai un racconto del nostro progetto e una raccolta di attività divise per tema: partecipazione democratica, cittadinanza attiva, educazione ambientale, volontariato e valorizzazione del patrimonio culturale.

Perché un progetto sulla partecipazione attiva alla vita civica?

Viviamo in un tempo in cui i giovani rischiano di sentirsi esclusi dai processi decisionali, distanti dalle istituzioni, disillusi rispetto alla possibilità di incidere sulla realtà. Ma noi crediamo che ogni persona abbia diritto a essere ascoltata e possa contribuire, in modo unico e concreto, al bene comune.

Educare alla cittadinanza attiva significa offrire spazi per riflettere, discutere, immaginare e agire insieme. Significa creare esperienze dove si impara a prendersi cura del territorio – e degli altri – a partire da ciò che si conosce, si ama e si vive ogni giorno.

Leggi il manuale




Post popolari in questo blog

Promozione del patrimonio culturale - 𝟯°B e 𝟯°C

Il viaggio alla scoperta del patrimonio culturale del quartiere che ha coinvolto le classi prime e terze del Liceo Danilo Dolci, è terminato con un workshop dedicato alla promozione dei siti visitati. I ragazzi, suddivisi in piccoli gruppi, hanno creato materiali promozionali per raccontare il sito in modo originale con la freschezza del loro punto di vista. Di seguito testi e contenuti multimediali creati dagli studenti della 𝟯° B e 𝟯° C 𝗱𝗲𝗹 𝗟𝗶𝗰𝗲𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗦𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗲 𝗨𝗺𝗮𝗻𝗲 𝗲 𝗟𝗶𝗻𝗴𝘂𝗶𝘀𝘁𝗶𝗰𝗼 𝗗𝗮𝗻𝗶𝗹𝗼 𝗗𝗼𝗹𝗰𝗶 durante i workshop di 𝗩𝗔𝗟𝗢𝗥𝗜𝗭𝗭𝗔𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗗𝗘𝗟 𝗣𝗔𝗧𝗥𝗜𝗠𝗢𝗡𝗜𝗢 𝗟𝗢𝗖𝗔𝗟𝗘: " Vivi la magia senza tempo del Castello Mare Dolce: un viaggio tra storia, arte e leggende nel cuore di Brancaccio!" "Visita la casa di Padre Pino Puglisi, un luogo di speranza e ispirazione. Scopri il suo messaggio di amore e giustizia, e unisciti a noi per costruire un futuro migliore insieme." "Se il Castello Maredolce vole...

𝗖𝗼𝗹𝗹𝗼𝗾𝘂𝗶 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗶 𝗴𝗿𝗮𝘁𝘂𝗶𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗶 𝗲 𝗮𝗱𝗼𝗹𝗲𝘀𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶 (𝟯-𝟭𝟳 𝗮𝗻𝗻𝗶)

𝗖𝗼𝗹𝗹𝗼𝗾𝘂𝗶 𝗽𝘀𝗶𝗰𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗶 𝗴𝗿𝗮𝘁𝘂𝗶𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗶 𝗲 𝗮𝗱𝗼𝗹𝗲𝘀𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶 (𝟯-𝟭𝟳 𝗮𝗻𝗻𝗶) Offriamo uno spazio sicuro di ascolto, comprensione e supporto dedicato a bambini e ragazzi, per aiutarli ad affrontare emozioni, difficoltà, relazioni e momenti di cambiamento. 🔹 I colloqui si svolgono gratuitamente, in presenza presso il nostro centro socio educativo Uniamoci (via Vito Fazio Allmayer 23 - Palermo), oppure online tramite Zoom, per garantire flessibilità e comodità. Per info e prenotazioni: 📞 Chiama lo 091 271 5594 📧 Oppure scrivici a info@uniamoci.eu

Educazione ambientale e urbanismo tattico: un progetto per la scuola primaria e superiore

All'interno del progetto Vivere il quartiere, abbiamo affrontato il tema dell’educazione ambientale, coinvolgendo diverse fasce d’età, dai bambini delle classi 4D, 5C e 5B della scuola primaria Orestano, agli studenti della 1M e 1MR del liceo delle scienze umane Danilo Dolci, entrambe con sede a Brancaccio. Attraverso attività pratiche e progetti creativi, abbiamo sviluppato il concetto di sostenibilità e cura degli spazi comuni, unendo il tema dell’urbanismo tattico alla pulizia del quartiere. Un murale per immaginare un mondo migliore I bambini della quarta D della scuola primaria hanno dato vita a un murale colorato all’interno del cortile scolastico. Hanno raffigurato elementi come sole, pioggia, arcobaleno, libri, fiori, colline e matite, simboli delle idee emerse durante le discussioni in classe. Questo murale rappresenta non solo un abbellimento per la scuola, ma anche un’espressione del loro desiderio di un ambiente armonioso e accogliente. Cartelli per un quartiere pi...